前不久，我們收到了郭同學雅思8分的好成績！！！其實這個分數(shù)并沒有出乎我的意料，如果時間允許郭同學還可以獲得更好的分數(shù)。

郭同學雖然整個學習過程是連續(xù)4個月，但其實集中時間就只有短短的一個月內(nèi)，雅思寫作從6.5到7分，這可不止是0.5分的距離。

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初相識

郭同學的雅思寫作目標分數(shù)是7分，之前考了三次都是6.5分，但是她自己也不太清楚問題在哪里。一般來說，雅思考官批改1000份試卷才能夠有兩個寫作7分的學生。成為這近乎千分之一的佼佼者，難度可想而知，這也就很考驗我們的寫作能力了。

02

問題診斷

上課前，我一般都會要求先交幾篇作文，把握好學生作文中的問題能為上課做好準備，提供更加清晰的方向和規(guī)劃，提高效率的同時也能讓學生清楚知道自己的情況。郭同學上交作業(yè)之后，我逐字逐句地修改了她的作文，讓她清楚地意識到自己的問題在哪里。猶如在大海上航行的舵手一旦找到了正確的方向，就能朝著目標快速行駛。

郭同學除了有一些比較基礎性的錯誤的，還有幾個比較關鍵的問題：

1. 論點的合理性以及論述內(nèi)容的邏輯和連貫性需要加強；

2. 會出現(xiàn)詞的使用不準確或者詞組搭配不恰當、不地道的情況；

3. 句型的靈活性和復雜性方面也需提高。

03

對癥下藥 加強訓練

郭同學雖然在國外生活了很久，但是對于考試的一些技巧不是很擅長，比如Grammatical range方面就比較薄弱。官方評分標準中明確提出要求，想要獲得更高分數(shù)的學生需要在這方面多下功夫。但是由于郭同學剩下學習的時間比較短，所以我采用了快、準、狠的方式，直接針對應試技巧來訓練她的寫作。

我讓郭同學熟練應用我之前專門歸納出來的短語清單和比較實用的高分語法結(jié)構(gòu)和句型，主要是針對用詞和句子表達的問題。在平時寫作中如果能夠熟練準確地應用這幾份材料，那在寫作上就能很好地體現(xiàn)優(yōu)勢。

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好記性不如爛筆頭

和郭同學上課時候，我在課上會通過邊講邊練的方式，這樣在課上就能發(fā)現(xiàn)并解決一部分具體的寫作問題。郭同學的上課內(nèi)容以大作文為主，所以是重點訓練并解決前面所總結(jié)的3個問題。

上課過程中，郭同學對于某些陌生話題的觀點構(gòu)思用時還是有點長的，論述內(nèi)容展開也會有點局限。我?guī)е坏酪坏李}目地把論述過程都過一遍，查漏補缺，針對不熟悉的話題也能積累一些論點，并且拓展論述內(nèi)容。

作為一個學霸都如此謙虛努力，真的讓人由衷贊賞，看看她的筆記就知道她有多認真了。好記性不如爛筆頭，量的積累才有質(zhì)的飛躍。

在這么一番講解之后，郭同學表示自己終于對如何取得7分寫作有了信心。

05

高作業(yè)完成度

獲得高分的學生都有個共性，那就是作業(yè)完成度很高。

要提高成績是不能只依賴上課的，課下作業(yè)完成的數(shù)量和質(zhì)量也至關重要，課下的練習應該占到整個學習過程的60%。有些學生比較缺乏實踐規(guī)劃能力或者學習動力就需要老師督促。不過郭同學在作業(yè)完成方面還是讓我很省心的，布置的任務基本都能很認真地完成。針對她的情況，課后的練習任務主要分為幾個方面：

1. 閱讀范文，分析范文的寫作思路和內(nèi)容，保證有一定的輸入量。

2. 積累好不同話題的詞組搭配，提高用詞的準確性。

3. 寫作練習中正確應用課上所講的高分復雜句型。

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保持高輸入量

像大多數(shù)學生一樣，郭同學也會面臨一個同樣的問題，就是閱讀當中能看懂的詞想不到去運用它。

其實日常生活中積累也是很重要，只有保障大量的輸入才有輸出。正所謂 “博觀而約取，厚積而薄發(fā)。”作為老師更是如此，我每天也有在堅持閱讀打卡，吸收更多的知識。我在寫作方面會很快，就算看到是新題，我也可以在短時間內(nèi)構(gòu)思好一篇完整的文章。但是我在閱讀方面卻會慢下來，我會慢慢欣賞文章，并將從中摘抄下很多有意思高級詞，下次讓學生運用在寫作中。在我的多次提醒之后，郭同學也慢慢學會在閱讀的過程中積累短語了。

07

溫柔刀戰(zhàn)術

大多數(shù)學生，甚至包括原本寫作水平就有6.5分的學生來說都很難發(fā)現(xiàn)自己的寫作問題在于哪里，該如何才能突破原有的水平和分數(shù)。所以讓專業(yè)的老師針對作業(yè)進行分析和點評是非常有必要的。

通過第一階段的授課過程，郭同學已經(jīng)基本知道要重點改進的方面了。在第二個練習寫作的過程中，針對論點和論述內(nèi)容方面的問題其實已經(jīng)有了很大的改善，甚至句型的靈活性和復雜性也提高了很多。但是用詞和詞組搭配的準確性方面就需要通過第三個階段再次進行細致的糾正了。

雖然我一直被學生稱為溫柔的代名詞，但是在這種情況下，我都會很直接了當?shù)刂赋龉瑢W的問題，因為這樣對她才更有好處。就像deteriorate這個連接詞的錯誤郭同學在上一次的考試中也用錯了，我毫不客氣指出后，郭同學這回終于知道不能這么用了。

在長達差不多一個月的學習后，郭同學的寫作課程結(jié)束了，但她在課程結(jié)束后并沒有將最后一次寫作給我。在考試前幾天的周末，我還是提醒她寫2篇作文給我批改，盡量讓她在考試之前能夠保證更高的準確性。

盡管時間窘迫，但是每天保持持續(xù)高輸入與高輸出，多寫多練就是王道。在這方面我一直都很堅持，就算是春節(jié)期間也不會放過要交作業(yè)的學生。雖然被大家送了個“溫柔刀”稱號，但我還是覺得還蠻貼切的。

08

考前調(diào)整好心態(tài)

對于考試，哪怕是這位女學霸也是會感到緊張。但看著平時練習比較充分，問題也逐漸改正過來了，我對她出分還是比較有信心的。考前有緊張感是比較正常的，郭同學的抗壓能力不錯，還是能夠把緊張感控制在合理的范圍內(nèi)，而且考試時投入到做題的過程中就好了。

考完試后郭同學和我分享了大概的發(fā)揮情況，她不但寫作速度很快，還“活學活用”，把前兩天作業(yè)中改正過來的短語都用上了。

09

最終出分 收獲成功

最后，郭同學取得了寫作7分的成績，成為了那千分之一佼佼者！看到總分8分的好成績后郭同學很激動，還打趣說可以燒書了。燒了多可惜，把不用的書都給我吧，后面有需要的同學可以二次利用女學霸的書來沾沾福氣哦~

最后郭同學還分享了機考的心得，有想要考的同學也可以參考下哦~

雅思并不是一個智力考試，它檢驗的是考生否能夠踏踏實實地學習、是否能夠不斷地積累、是否能夠在失敗之后調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)朝著目標前進。如果能對癥下藥，保證輸入與輸出量，保持良好心態(tài)，那么成為千分之一，就是你將會收獲的答案。

寫作授課老師

Tiffany

授課科目： IELTS/ TOEFL  6500+小時教學經(jīng)驗

行業(yè)經(jīng)驗：5年教學經(jīng)驗，教學效果佳，提分快，曾教出眾多雅思和托福單科高分學員

教學特點：1. 擅長把教學內(nèi)容階段化和簡單化，循序漸進幫助學生提高英語水平。

2. 針對性教學，能快速找到學生的問題，并有效幫助不同水平的學生進行提高和突破。

3. 教學成果顯著。獨創(chuàng)“寫作四步教學法”，雅思和托福寫作高分學生層出不窮，被學生譽為寫作提分最靠譜的老師。

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